連関資料 :: 社会
資料:4,248件
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ＮＰＯによる共産主義理想の社会の実現の可能性
- 本論で注目したいのは、近年盛んになりつつあるNPO組織の活動による共産主義理想の社会が実現される可能性である。あまりにも大胆な発想だと思われるかもしれないが、とにかく本人なりのNPOと共産主義理想との関係についての思考であり、遠くない将来でのNPOの活躍という予想の試みである 共産主義の目標というと、万人の万人に対する戦いの上に成り立っている市民社会を、平等かつ自由で、階級のない共同体的社会で置き換えることである。個人個人の中にある思考や行動のさまざまな可能性を無限に発展させ、社会中のだれもが、自分の持っている高いレベルの技術的・知的能力を発揮し、一生の間、社会に役立つ数多くの色々な任務（個人が自らの自己に対する要請）を果たさせる。行動はもはや人の嫌がる無理強いされた行動ではなく、自分自身の個性の実現や社会に対する無私で、奉献的なものとなるとされる。 その目標を達成させるために、二つの前提条件がある。一つは社会的、経済的条件が求められる。つまり、高度に発展する生産力、そこから生み出した豊かな生活スタイルが満たされる物質的条件であり、一方、もう一つは、豊富な物質条件がある社会の民衆の、政治的・イデオロギー的、心理的など精神方面の優れるという条件である。その二つは共産主義理想の社会の柱として、いずれもかけがえない存在である。
- レポート 哲学 共産主義 npo マルクス思想 局限性 技術的・知的能力
550 販売中 2005/07/27- 閲覧(2,683)
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S5192 教育社会学 リポート 評価A
- S5192 教育社会学 設題内容『我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。』 佛教大学に通信教育で通っていたころに書いたレポートです。佛教大学としては、こちらのサイトを使用する事を辞めて欲しいそうですが、如何せんどのようにレポートを書いたら合格になるのか分からず途方にくれている生徒さんは非常に多いと思います。その様な方たちに、合格レポートを参考にして自身のレポートを作成するお手本にしてもらえればと思い、販売しております。 レポートの丸写しなどは、盗用・剽窃として処罰される可能性があるので、自身でレポート自体は作成するようにお願いいたします。
- 佛教大学 S5192 教育社会学 レポート リポート
- 770 販売中 2023/10/13
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社会的養護 設題１ 近大姫路大学
- 平成25年度近大姫路大学通信教育課程「社会的養護」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：児童虐待の現状について説明すると共に、保育士、養護教諭としてどのような点に留意すべきか述べなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◆総評◆ 設題の理解 ― １：よく理解できています 文章の表現 ― １：良く表現されています 参考図書 ― １：有効に利用しています 内容 ― １：内容が豊かであり、よく学習しています ◆所見◆ 最新のデータや資料等を活用しながら、子ども虐待の概要、対応の在り方について丁寧にまとめられていました。保育士としての留意点についても明確に述べられており、良いレポートでした。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 留意点については、保育士の立場からの意見を述べました。 児童虐待に関するデータについては、2012年度のものを使用しています。
- 近大姫路大学 通信 レポート 社会的養護 児童 虐待 保育士 留意点 身体的虐待 性的虐待 ネグレクト 心理的虐待 リスク要因
- 880 販売中 2014/01/14
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社会的養護 設題２ 近大姫路大学
- 平成25年度近大姫路大学通信教育課程「社会的養護」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：施設養護において、「自立」とはどのような概念であるか説明すると共に、自立を支援するに当たってどのような点に留意すべきか述べなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◆総評◆ 設題の理解 ― １：よく理解できています 文章の表現 ― １：良く表現されています 参考図書 ― １：有効に利用しています 内容 ― １：内容が豊かであり、よく学習しています ◆所見◆ 資料を有効的に活用し、自立の概念、自立支援の在り方、子ども達が抱える課題について丁寧にまとめられていました。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
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